Skip to content
Biro Konsultasi Psikologi
facebook
twitter
youtube
instagram
Biro Konsultasi Psikologi
Call Support 061-7360168
Email Support bkpsikologi@uma.ac.id
Location Jalan Kolam No.1 Medan
  • Home
  • Sekilas Bkp
    • Jenis Pelayanan dan Konsultasi Biro Psikologi UMA
    • Kerjasama
    • Denah Biro Konsultasi Psikologi Uma
  • Fungsionaris
  • Kaitan Bkp
    • Biro Bantuan Fakultas
      • Biro Konsultasi Psikologi
      • Biro Konsultasi Hukum
    • BATRI| Biro Administrasi Tatalaksana Rumah tangga dan Informasi
    • BAKAI | Biro Adminsitrasi Kemahasiswaan Akumni dan Informasi
    • Bamai | Biro Administrasi Mutu Akademik dan Informasi
    • Lpm | Lembaga Penjaminan Mutu
    • Lp2m | Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
    • LP2MP | Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Mutu Pembelajaran
    • Unit Pelaksana Teknis
  • Hubungi Kami

Mengapa anak saya kesulitan bermain dengan anak lain?

Home > artikel > Mengapa anak saya kesulitan bermain dengan anak lain?

Mengapa anak saya kesulitan bermain dengan anak lain?

Posted on January 3, 2023January 5, 2023 by admin
0

Bermain adalah bagian mendasar dari masa kecil yang bahagia. Melalui bermain, anak-anak dapat mendorong hubungan yang berkelanjutan melalui aktivitas bermain. Bentuk hiburan ini mencerminkan sosialisasi yang melekat pada manusia sejak lahir. Orang tua ingin anaknya memiliki teman dan bermain dengan teman sekelas atau di taman kanak-kanak, namun ketika anak menunjukkan ketidaktaatan terhadap tujuan tersebut, kecemasan dapat muncul. Anak mulai mengembangkan keterampilan bermain ini pada tingkat sosial sejak usia 3 atau 4 tahun, namun setiap anak memiliki proses evolusinya sendiri.

6 alasan mengapa anak Anda sulit bermain dengan anak lain
Jika Anda pernah melihat anak Anda menjauh, jika Anda menduga bahwa mereka tidak menyempurnakan hubungan yang benar dengan anak lain, ada kemungkinan besar mereka mengalami masalah atau kesulitan dalam hubungan.

Berikut 6 alasan mengapa anak Anda kesulitan bermain dengan anak lain:

  • Benamkan diri Anda di lingkungan baru. Ketika seorang anak mulai sekolah, butuh waktu untuk mendapatkan kembali kepercayaan dirinya dengan orang lain. Orang tua dan guru sebagai pembina pedagogik merupakan titik dukungan yang sangat penting bagi anak. Keterampilan sosial juga diperoleh secara bertahap.
  • pemalu _ Setiap anak memiliki kepribadian yang unik. Seorang anak pemalu memiliki kemampuan yang sama untuk bersosialisasi seperti anak lainnya, namun membutuhkan lebih banyak waktu untuk mendobrak penghalang awal ini.
  • Tergantung pada ibu atau ayah. Anak tersebut mungkin telah mengembangkan keterikatan yang kuat dengan orang tuanya dan melihat mereka sebagai sumber keamanan yang konstan. Inilah yang terjadi karena anak, selama tiga tahun pertama kehidupan, berinteraksi terutama di lingkungan orang dewasa yang selalu melindungi.
  • Gangguan bahasa. Komunikasi merupakan faktor penting dalam membangun hubungan pribadi. Pada setiap tahap kehidupan. Jika anak menemui beberapa kesulitan pada tingkat ini, hal ini dapat mempengaruhi sikapnya terhadap hubungan sosial, seperti memahami sebuah permainan, misalnya, merupakan aspek fundamental dari partisipasi. bergabung dengan permainan itu.
  • Contoh orang tua. Seorang anak menemukan pada orang tuanya contoh yang baik untuk diikuti. Untuk alasan ini, ketika orang tua cenderung menyendiri dan jarang berbagi rencana dengan lebih banyak orang, mereka mengirimkan contoh kesepian dan individualisme kepada anak. Dalam hal ini, anak tidak memiliki banyak kesempatan untuk berpartisipasi dalam lingkungan di mana pertemuan sosial terjadi di luar keluarga inti. Anak membutuhkan kesempatan nyata untuk melatih keterampilan sosialnya. Sebaliknya, ketika orang tua berinteraksi dengan orang lain dan menikmati pengalaman, mereka memotivasi anak dengan sikap mereka sendiri.
  • Proteksi berlebihan. Ketika orang tua berulang kali melindungi anaknya, bukannya menguatkannya, malah melemahkannya. Sikap ini perlu dihindari agar anak dapat mengembangkan sumber daya pribadinya sendiri sesuai dengan usianya.

Bagaimana membantu anak Anda bermain dengan teman lain
Sekarang setelah Anda mengetahui mengapa anak Anda sulit bergaul dengan anak lain, adapun tips yang dapat membantu anak Anda mengidentifikasi diri dengan orang lain dan memiliki hubungan yang sehat. dan bahagia:

  • Jika Anda mengkhawatirkan hal ini, Anda harus berbicara dengan guru anak Anda dan mengatur sesi orientasi untuk mencari tahu apakah ada masalah yang mungkin memengaruhi pengalaman bahagia anak Anda di sekolah. Misalnya, Anda mungkin memiliki masalah dengan anak lain.
  • Hormati cara hidup anak. Percayalah bahwa dia akan mengambil langkah penting dalam evolusinya sendiri. Jangan memaksakan topik ini. kegiatan ekstrakurikuler Anda dapat mendaftarkan anak Anda dalam kegiatan yang dia sukai sehingga dia dapat berinteraksi dengan anak lain di lingkungan selain ruang kelas.
  • Ini memungkinkan anak untuk mengundang teman lain untuk bermain jika mereka mau di luar hari ulang tahun.
  • Sepupu. Ini mendorong anak untuk menghabiskan waktu bersama anak-anak lain yang sebaya dalam keluarga itu sendiri.
  • Jika Anda terus mengamati kesulitan sosial pada anak Anda, Anda harus berkonsultasi dengan psikolog atau pendidik anak Anda sehingga mereka dapat menasihati Anda secara individual. mengetahui detail kasus yang dipersonalisasi.

Tags: Anak, bermain, kesulitan, main, psikologi, teman

Kampus I
Jalan Kolam Nomor 1 Medan Estate / Jalan Gedung PBSI, Medan 20223
(061) 7360168, 7366878, 7364348. Call Canter : 0822-6777-1313, 0822-6777-1314, 0813-7095-7775
(061) 7368012
univ_medanarea@uma.ac.id
Kampus II
Jalan Sei Serayu Nomor 70 A / Jalan Setia Budi Nomor 79 B, Medan 20112
(061) 8225602, 8201994 HP : 0811 607 259
(061) 8226331
pasca@uma.ac.id

© 2023 Biro Konsultasi Psikologi Universitas Medan Area